妨碍写作的理由

#师北宸一块听听写作课#
这是写作课的第二篇作业,按老师要求分析一下妨碍自己写作的理由。
既然第一次作业中都说了写作对自己的那么多的重大的意义,为什么总是不能坚持下去呢?记不得多少次开始写博客文章,后来都是越写越少,最后都没了踪影了。回想起来,让人汗颜。不想写作,理由可以千万条,没时间、没内容、没必要……
就我个人而言,最大的原因其实就是眼高手低。将写作当成高大上的行动,自认为:必须逻辑严谨,行文流畅,字数怎么也得千字以上。行动上,自己总是写不出达到理想样子的文章,一篇文章要花很长时间去准备,几天或几周才费劲地搞出一篇,最后成就感被极度降低,提不起写作的兴趣来。每每想到写作的重要性时,又心血来潮搞上一篇,再放弃,然后渐渐绝望……
去年加入了新生大学,听了几节写作课,又像从前一样搞了几篇文章,不断的学习和阅读,才逐渐真正了解写作对自己真正的意义,也逐渐开始每天写起来。针对自己之前的毛病,和上初二的儿子一起,父子俩每天多多少少都写200字以上,互相监督。从5月24日,现在已经近2个月没有间断了,少时300字,多时1000字以上,刚才回头看了一下,虽然写得粗糙,但还是很有成就感。
克服障碍的经验就是:先行动起来!不给自己定大的目标,只求每天都有写的动作。内容可以写当日反思、学习记录、读书笔记、阅读体会等。突然发现,其实只要自己保持一定的量的输入,可写的内容太多了。时间上,每天晚上9点后,就开始坐在电脑前,动手写起来,即使白天已经写过,晚上这个点还是继续写,养成定点写作的习惯。
现在写下去的妨碍没有了,如何写得更系统,如何写得更有质量,成为自己要解决的头等问题,这也是自己毫不犹豫上师老师课的缘由。
期待一步步让自己的写作水平提高起来,不求速达,但求不断进步。
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